首先，我会积极地找学生进行沟通，了解一下他们喜欢什么样的教学方式方法，以便老师能在日后的教学中找到学生喜闻乐见的教学方法。
其次，我会找班级里的学生了解情况，询问他们最近的班级风气以及学习状态，是否是因为学习态度出现了懈怠，及时了解情况并解决。在日后的教学中我也会注意教学方法，我会从以下几个方面进行解决：
第一，在日后的教学中，我会注重教学方法和教学组织形式，激发学生兴趣，营造积极主动活跃的课堂气氛，“兴趣是最好的老师”，是推动学生自主学习的直接动力。在教学中，要实现学生学习方式的转变，没有“兴趣”作保障，要充分调动学生学习兴趣是决不可能实现的。只有全方位调动了学生学习的兴趣，营造出积极、主动学习的课堂气氛，才能实现学生自主探究、参与合作等学习方式的改变。
第二，微笑的方式授课，塑造教师亲切可感的外在形象。营造良好的课堂气氛中，充满微笑地去授课，这是一种简单易行，而又行之有效的方法。当然，这种微笑是发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种与学生心理上的交流，而非一种矫揉造作、虚假的表情。微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的魅力可以征服学生的自信。
第三，用多媒体来辅助教学，激发学生的兴趣。多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。在课堂教学活动中，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式;让多媒体技术与课堂教学环节有机结合，生动有趣的教学形式激发了学生的学习兴趣，从而提高了课堂教学效果。
我相信，通过以上的方法，一定可以解决上课课堂不活跃的现象。 参考知识1 1.看不进书？没关系，看不进也要看，死盯，不行动上手和笔，翻过一页又一页，刷过一题又一题，越难受，越要坚持，坚持不下去的时候告诉自己再往前一点点再一点点。不行就规定一个课间刷几道题看几页书，不要规定太多，不然完不成会有挫败感就不想做了！
2.戴上耳塞或耳机听歌，建议听英文歌，因为听不懂就不会被扰乱思路
3.学习的时候别老想着别人吵到我了这件事，越想越在意，越在意声音越清晰，思路就更乱，要学会沉浸在自己的世界里，告诉自己学习是多么幸福，今天我多刷一道题多看一页书就能分分钟虐死身边的那群不学习的渣渣，啊太舒服了。看一页书，多收获一个知识点，刷出一个错题，找到一个知识盲点，还有比这更幸福的事吗？
4.慢慢加大学习时间，今天学一小时，明天学一小时十分钟后天学一小时二十分钟，慢慢来嘛，总能成的 参考知识B 采用抢答的模式
让学生分析问题
让学生进行讨论 参考知识C 课堂气氛的好坏能影响课堂的效率，所以要抓住孩子感兴趣的点，融入到课堂中去。
课堂氛围怎么描述
课堂氛围可以这样描述：1、王老师善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。2、课堂上自始至终洋溢着欢乐的气氛。3、同学们有的东张西望，捕捉信息；有的交头接耳，小声议论商量；有的低头沉思，暗中筛选。4、同学们... 查看详情
课堂上，老师用啥方法可以调动课堂氛围呢？
课堂上，老师用什么方法可以调动课堂氛围呢？“教师应以自己的言行表现出对某一活动和工作的自信和热爱，并用这种自信和热爱的情绪影响学生。”如果在课堂上教师时刻表现出热爱自己的工作，热爱自己所教的课，这种热... 查看详情
如何营造良好的课堂氛围论文
参考知识1课堂氛围是一种空气氛围，也是一种“人气”味。在场的每个人都能闻到，感到这种味儿。良好的氛围使人精神愉悦，沉闷的氛围使人压抑乏味。课堂上“人气”的旺与否，受诸多因素的制约。比如，天气的好坏、光... 查看详情
如何营造良好的教学氛围
一、教师的教态促成良好课堂气氛教态是教师讲课时的情绪的外在表现，比如，教学心情、表情、体态动作、神态等，是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而察其容，而且还会通过... 查看详情
如何营造利于教学的课堂氛围
...个良好的教学气氛，收获一节智慧与德育双长的小学语文课堂。美国教育心理学家康尼认为，教师要实现良好的课程运作，必须具备六方面的能力，其中有一条就是创设生动活泼、多样化的教学情境。在语文教学中，创设良好的... 查看详情